Vamos falar de Educação e Ciência...

     22 de maio, Dia Internacional da Biodiversidade, os meus alunos concluíram os seus pequenos trabalhos de investigação sobre plantas autóctones e invasoras em Portugal.      Com base em fontes de informação fidedigna, verificaram qual a localização das plantas autóctones selecionadas e identificaram as suas folhas e frutos. Relativamente às invasoras identificaram quais os principais prejuízos ambientais que trazem.      Que painel interessante com que nós ficámos...

     Nos dias 26 e 27 de Abril de 2019 decorreu no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa, a Conferência Professores do Mar.       Assinalando os 500 anos da viagem de circum-navegação de Fernão de Magalhães , pretendeu-se refletir sobre os fatores que têm levado à alteração dos oceanos. Abordou-se a questão do aumento da população do planeta, a acidificação e a hipóxia nos oceanos, a verificação de um aumento da temperatura da água do mar assim como a subida do nível médio da água, a absorção de dióxido de carbono, a diminuição do gelo dos pólos e a problemática do plástico.      Na sua entusiasta i ntervenção o velejador  solitário português  Ri cardo Diniz comunicou que  a os oito anos disse ao pai que um dia ia dar a volta ao mundo de barco à vela. Aos 40 já tem no currículo milhas suficientes para mais de três dessas voltas, mas a verdadeira ainda não aconteceu. Vai este ano, em comemoração dos 500 anos da circum-navegação de Fernão de Magalhães, realizar a

     A biblioteca da nossa escola acolheu o projeto "O pinto vai à escola" destinado aos alunos do 2.° ciclo do ensino básico. É uma atividade promovida e dinamizada pelo grupo Eco-Escolas em parceria com a SPREGA, INIAV, Amiba e Rações Zêzere.       Os meus alunos do 5.° ano tiveram a oportunidade de compreender o processo de organização e sistematização da incubação de ovos (numa chocadeira) de três raças de galinhas portuguesas - Amarela, Preta Lusitânica e Pedrês Portuguesa. Durante 21 dias os ovos mantiveram-se na chocadeira com condições ideais de temperatura e humidade e ao fim desse tempo os pintos começaram a eclodir.       Além de fazermos umas pequenas festinhas nos recém nascidos conversámos sobre reprodução sexuada e assexuada, fecundação interna e externa e identificámos animais vivíparos, ovíparos e ovovivíparos.       É tão bom aprender Ciências fora da sala de aula.       Para mais informações podem acompanhar a página EcoEscolas Rl

"Jogos sem Fronteiras" uma mega atividade desenvolvida no âmbito do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular do 5.° ano sob o tema "O Mundo na Palma da Mão". Nesta viagem os alunos do 4.° e 5.° anos conheceram e identificaram trajes e sons do mundo, jogaram jogos matemáticos de diferentes locais do globo, reconheceram plantas aromáticas e as regras da alimentação mediterrânica, deram sentido às pegadas da sua viagem através da localização geográfica, aprenderam sobre os Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável e reconheceram os Direitos Humanos. Cada uma das turmas do 5.° ano construiu os jogos e dinamizou as atividades da sua estação. De uma forma lúdica e divertida os alunos aprenderam sobre diversos temas, ficando com memórias destes dois dias para o resto das suas vidas. Saliento o empenho, dedicação e profissionalismo dos docentes da equipa pedagógica do 5.° ano que muito trabalharam para que estes dois dias fossem um sucesso e uma especial lembr

     Decorreu nos dias 29 e 30 de Março no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa, a 1ª Conferência de Professores APRENDER FORA DA SALA DE AULA .      No dia 29 ouviram-se exemplos de boas práticas na aprendizagem fora da sala de aula partilhadas por professores de diferentes níveis de ensino (desde o pré-escolar ao ensino secundário), assim como se tomou conhecimento da investigação científica associada à exploração do espaço exterior da escola.  Por último refletiu-se, pela voz da Professora Doutora Ariana Cosme, sobre como pode o desenvolvimento deste tipo de trabalho ser uma oportunidade de construção de uma escola mais significativa, no âmbito do Programa de Autonomia e Flexibilidade Curricular.      No dia 30 de Março decorreram as sessões práticas.       Os professores dividiram-se de modo a abordar quatro temáticas:  - Geologia Urbana; - Canteiros de Polinizadores; - Identificação de Insetos; - Edição de Vídeo de Natureza.      Na temática Geologia